Ampliación de la Escuela Primaria Kuiz Kuajima y la Escuela Secundaria de Yangala, R. D. Congo

Edificios construidos gracias a la Fundación FH Futuro

En la aldea de Yangala, situada en la República Democrática del Congo, en la provincia de Kasai Central, se contruyó, gracias a la Fundación FH Futuro, la escuela primaria KUIZ KUAJIMA YANGALA, la ESCUELA SECUNDARIA YANGALA y la ESCUELA PRIMARIA YANGALA II.

Estos edificios fueron edificados siguiendo criterios de estabilidad y durabilidad en el tiempo. Los cimientos son de piedra y cemento. Los muros cruzados con hormigón armado que sostienen el techo laminado están sólidamente construidos para combatir el viento y las inclemencias del tiempo.

Las escuelas cuentan ahora con estructuras sólidas y eficientes, con bancos fabricados con madera maciza local que permiten impartir clases. La población está agradecida y los niños están orgullosos de sus escuelas. Por primera vez, cuando llueve, se quedan en las aulas y continúan las clases sin interrupción. Ya no necesitan correr a casa para protegerse de la lluvia.

Sin embargo, estas escuelas tienen una capacidad de acogida mucho menor en comparación con las solicitudes registradas recientemente. Para el curso escolar 2024-2025, la Escuela Kuiza Kuajima registró 600 estudiantes y la Escuela Secundaria 450 estudiantes.

Para ello, con el fin de permitir que los niños estudien en buenas condiciones, se necesita ampliar las estructuras existentes con 3 edificios de seis clases cada uno: un edificio para la Escuela Kuiz Kuajima, otros 2 edificios para la Escuela Secundaria Yangala. La prioridad es tener otros tres edificios para alojar a todos los niños que deseen estudiar.

Beneficiarios

Los beneficiarios son 900 niños, entre ellos 400 niñas y 500 niños de la aldea de Yangala y de todas las aldeas del grupo Ana Yangala y del sector BUSHIMAIE. Estos niños viven en condiciones extremas de vulnerabilidad. La mayoría de ellos son huérfanos, pobres y sin educación básica, víctimas de la guerra Kamuena Nsapu que tuvo lugar en la región en 2016-2017.