PROYECTOS DE DESARROLLO 2024

ayudas para escolaridad a alumnos de las Escuelas Tiama, Azobé y Sorawell en Camerún

Ubicación

Yaundé, Camerún.

Coste del proyecto

Coste total del proyecto: 62.599 €. De los cuales 57.390 € están financiados por la Fundación UNIR.

Beneficiarios directos

Directos: 121 personas. 85 alumnos y alumnas del colegio Tiama y Azobe. 36 alumnas de la Centro de Formación Profesional Sorawell.
Indirectos: 1040 personas. 680 familiares de Tiama y Azobe y 360 familiares de Sorawell.

Ente local

EFEDI. Escuela Tiama y Azobe

A.P.F. Escuela Sorawell

La Fundación UNIR ha financiado el proyecto de ayudas para la escolaridad de alumnos de los Colegios Tiama y Azobé y del Centro de Formación Profesional Sorawell en Camerún.

El objetivo del proyecto es garantizar la educación de 85 niños y niñas en edad escolar y la formación profesional en hostelería de 36 alumnas.

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La Fundación UNIR financia el 92 % del proyecto

Patrocinadores y Amigos de Harambee - Fundacion Unir

Alumnas y alumnos becados

Beneficiarios Indirectos

Coste del Proyecto

Ayudas para escolares de los Colegios Tiama y Azobé

Las escuelas trilingües de Tiama y Azobé se encuentran en Yaundé, capital de Camerún. Nacieron por iniciativa de la Fundación Effedi fundada por la pediatra camerunesa Esther Tallah – Premio Harambee 2016 a la Promoción e Igualdad de la Mujer Africana – y por un grupo de padres que  preocupados por la difícil situación educativa de Camerún, provocada por la crisis de las instituciones, la corrupción y el alto índice de paro, decidieron invertir en la educación de sus hijos y promover colegios con calidad de enseñanza para formar buenos profesionales y ciudadanos capaces de sacar adelante su país; apoyados en su empeño por las autoridades tradicionales y religiosas de la zona, que acogieron  favorablemente el proyecto.

Empezaron en el 2015 con 15 alumnos y actualmente cuentan en sus aulas con 541 niños y niñas, de los que 85 ya disfrutan de las becas facilitadas por la Fundación de la Universidad de la Rioja, que presta especial atención a las familias numerosas.

Beneficiarios de este proyecto

  • Directos: 85 alumnas y alumnos becados. Hijos de familias jóvenes y numerosas comprometidas con el proyecto pero que no pueden costear el importe de la escolaridad.
  • Indirectos: 680 familiares de los alumnos.
Noticias Harambee 2024 - Ayudas para escolaridad a alumnos de las Escuelas Tiama, Azobé y Sorawell en Camerún
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Ayudas para jóvenes de formación profesional en la Escuela Sorawell

El CFPF Sorawell, Centro de Formación Profesional en Hostelería y Restauración, nace en el año 2000 como iniciativa de la APF (Asociación para la Promoción de la Mujer y la Familia), una asociación social camerunesa sin ánimo de lucro, que tiene como fin proporcionar educación y formación a las jóvenes para propiciar al avance social de las mujeres. Está homologado por el Ministerio de Empleo y Formación Profesional.

El objetivo de Sorawell es la formación profesional en Hostelería y Restauración de mujeres jóvenes procedentes de entornos muy desfavorecidos. Esta preparación también incluye la formación humana que mejora sus aptitudes laborales y su integración social. El 100% de las alumnas, al finalizar sus estudios, encuentran un trabajo o son capaces de emprender su propio negocio, rompiendo el círculo de pobreza extrema en el que viven. Gracias a la Fundación UNIR, 36 jóvenes estudian en Sorawell y tendrán la oportunidad de mejorar su vida y la de su familia.  

Beneficiarios de este proyecto

  • Directos: 36 alumnas becadas.
  • Indirectos: 360 familiares de la Escuela Sorawell.
Noticias Harambee 2024 - Ayudas para escolaridad a alumnos de las Escuelas Tiama, Azobé y Sorawell en Camerún
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Harambee ONGD - Juntos por África
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PROYECTOS DE DESARROLLO HARAMBEE ONG

Todos los proyectos desarrollados en el año 2024

Facilitar a los alumnos de los Colegios Azobe y Tiama el desplazamiento a la escuela, en Yaundé, Camerún

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Ayudas para escolaridad a alumnos de las Escuelas Tiama, Azobé y Sorawell en Camerún

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Construcción de un Centro de Educación Infantil en Nalapatui, Kenia.

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Rehabilitación de la “Escuela Primaria Yangala II” en R. D. Congo

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Educación inclusiva en R. D. Congo

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Educación básica en zona de posguerra en R. D. Congo

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Clínica móvil para pacientes con SIDA en Mozambique

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Atención a niños con SIDA en Mozambique

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De la Agricultura de Subsistencia a la Agricultura Sostenible, R. D. Congo

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Acceso al mercado laboral para mujeres afectadas por el VIH-SIDA, Uganda

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Construcción de una zona de juegos en la Escuela Infantil Menino Jesús de Mozambique

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Construcción de aulas y acceso a la educación de niños en Lokaparaparai, Kenia

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